Прирачници

МИМ објави два прирачника за медиумска писменост

Македонскиот институт за медиуми објави два прирачника за обучувачи од областа на медиумската и информациската писменост. Прирачникот за новинари, од авторите др. Радмила Рангелов Јусовиќ и Недим Крајишник, е наменет за обучувачи кои ќе работат и ќе предаваат медиумска и информациска писменост на деца од училиштна возраст. Прирачникот содржи препораки за организација на час во…

Read article
Прирачници

Едукација за медиумска писменост во дигитално опкружување – ВЕЗ трејд

Во рамките на неодамна завршениот ЕРАЗМУС+ проект „Едукација за медиумска писменост во дигитално опкружување“ (МедиаДиги 1) што го спроведуваа Вредност на европското знаење – ВЕЗ, во партнерство со гимназијата „Utenos Adolfo Šapokos“ од Утена, Р. Литванија и „Центарот за образовна интеграција на децата и учениците од етничките малцинства“ на Р. Бугарија беа изработени и следниве…

Read article
Прирачници

Мрежата во време на Ковид-19: Насоки за безбедно и професионално известување за коронавирусот (COVID-19)

Советот  за  етика  во  медиумите  на  Македонија  (СЕММ)  и  Здружението на  новинари  на  Македонија  (ЗНМ)  изработија Насоки за безбедно и професионално известување за коронавирусот (COVID-19) (кои на англиски јазик се достапни на: https://znm.org.mk/wp-content/uploads/2020/03/Guidelines-for-safe-and-professional-reporting-on-coronavirus-COVID-19.pdf). Насоките за професионално,  одговорно  и  етичко  известување  за  коронавирусот  се  подготвени  во  рамки  на  заложбите  да  се  поттикне  значајната  улога на  медиумите …

Read article
Прирачници

Насоки за етика во истражувањата на медиумската писменост

Вовед Членките на Мрежата за медиумска писменост во своите иницијативи и активности за унапредување на медиумската писменост во земјава често се потпираат врз податоци добиени од истражувањата на различни аспекти на овој феномен: информираноста и ставовите на поединците за медиумските содржини, вештините и способностите на одделни возрасни групи од населението критички да ги перцепираат содржините,…

Read article